Pädagogische Schwerpunkte
„Der Hort soll die Entwicklung des Kindes zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit fördern (§§1 und 22 SGB VIII)“.
Seit September 2004 arbeitet der Kinderhort in der Freispielzeit nach dem offenen Konzept. Durch unsere innere Öffnung wollen wir den Kindern die Möglichkeit geben, sich individuell zu entfalten.
Öffnungsprozesse ermöglichen eine flexiblere Gestaltung des Angebots.
Die Beteiligung und Mitwirkung ihres Kindes am Bildungs- und Einrichtungsgeschehen liegt uns sehr am Herzen. Durch wöchentliche demokratische Abstimmung dürfen die Kinder- und Jugendlichen ihr Freizeitangebot am Freitagnachmittag selbst wählen und bestimmen. Auch der jährliche Kinderfragebogen hilft den pädagogischen Fachkräften Partizipation in der Einrichtung zu verwirklichen.
Wir wollen den Grundstein legen für einen selbstständigen, selbstbewussten und kritischen Menschen, indem wir das Kind darin unterstützen, seine Bedürfnisse frei zu äußern, seine Begabungen zu entdecken und zu entwickeln, seinen Neigungen nachzugehen und dies vor allem durch sinnvolle Freizeitpädagogik zu ermöglichen.
Der Grundgedanke unserer Arbeit mit den Kindern ist die Förderung Ihres Kindes in seiner gesamten Persönlichkeit. Das Kind ganzheitlich zu sehen und ganzheitlich zu fördern ist unser Auftrag.
Partnerschaftlich-demokratisches Verhalten seitens der Erzieher, aber auch klare Grenzen geben den Kindern die Möglichkeit sich zu einem selbstbewussten und eigenverantwortlichen Menschen zu entwickeln.
Die Einrichtung versucht die Selbst-, Sach-, Sozial- und Lernkompetenz des Kindes zu unterstützen und zu fördern.
Projektarbeit, Planungs- und Neigungsgruppen sind im Hort geeignete Methoden, sich mit den Fragen der Kinder auseinander zu setzen und die Fähigkeit zu eigenverantwortlichem, teamorientiertem, gemeinschaftsfähigem und selbst gesteuertem Lernen zu fördern.
Wir helfen den Kindern durch freie oder gelenkte Aktivitäten dabei, ihre Freizeit zu entdecken und zu gestalten.